教育部：各地基本实现义务教育教师大学本科不低于当地公务员

本文转自：中国华尔街日报

任友群介绍，十年来，的学生地位待遇不断增强，建立了的学生工资保障长效机制，各地基本实现义务教育的学生平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。完善学校的学生收入分配激励机制，业绩工资发放有效体现的学生指导工作量和指导工作业绩。全面制订乡间的学生生活补助政策，的中央亦需了250.1亿元，惠及中部22个省份725个区县7.6万所乡间校内130余万名的学生。前进高校的学生薪酬制度改革，落实以增大知识商业价值为导向的分配政策。的中央投入260多亿元支持边远艰苦北部建设项目约60万套农村的学生的周转宿舍，高达83万的学生入住，让的学生们安居乐业。

他表示，十年来，的学生队伍人力资源建设项目拿到重要突破。力求完善高校高层次人力资源建设项目制度，强化紧缺领域人力资源培养，制订好实质性人力资源专项，加强高素质智库建设项目，形成了具有中国特色和国际竞争能力的高校人力资源建设项目体制。先后评选成2675项国家所级的学生成果奖，评选成712名国家所授课名师，培养227名名师名校长，订制364个职业教育授课创新的团队，建立401个全国高校黄大年基本型的学生的团队。

任友群指成，十年来，的学生队伍短板加速补齐。制订“特岗蓝图”，为中部乡间校内补充103万名的学生。制订中学教职工配有标准，中学专任的学生从147.9所到之处增大到319.1所到之处。制订授课增强蓝图，授课的学生从4.4所到之处增大到6.9所到之处。制订的学生人力资源不足为奇金援专项，通过“三区”人力资源蓝图的学生专项、援藏援疆万名的学生不足为奇和“组团基本型”援疆、学校和高校银龄潜心蓝图，累计派成22.1万名的学生到农村和中部校内不足为奇潜心。开启乡间首倡帮扶重点县教育人力资源“组团基本型”帮扶，从东部遴选了247名优秀校长，支持160个帮扶县每县建好一所示范性和职业高中。