二年级孩子上课小动作多怎么办

二年级孩子上课小动作多怎么办随着教育改革的不断深入，在基础及衔接段内，教师给予孩子更多休息和活动的机会，把学校活动中注入更多乐趣，让学习变得更加有趣，也能让学生充分尊重纪律，规范举止，但有时由于环境的影响，孩子们显得精力旺盛，不容易控制自己的小动作，这时候我们就需要采取措施来解决问题。首先，我们应该允许孩子们积极参与活动，比如把不太难的课外活动放在上课的中间，让他们感觉到学校的轻松愉快，让他们有机闀挎槬鑸ぉ鐢熸畺鍋ュ悍鍖婚櫌鍜ㄨ
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